Blog d'e-Mergences

L’agence Crénom, spécialiste de la création de nom et partenaire d'E-Mergences, vous invite à une conférence à l’Université Dauphine le 30 mars 2005 à 12h (durée prévue 1h15) sur le thème suivant :

Marques, produits, entreprises :
Le monde change, les noms le disent

Concepts, instrumentation, vocabulaire… la prospective courante vit d’emprunts à d’autres domaines de la connaissance et de l’action. Il est temps qu’elle se forge ses propres définitions. En voici trente cinq.

Anticiper : présupposer ce qui peut arriver et y adapter par avance sa conduite.

Avenir : « n’habite pas à l’adresse indiquée » (NPAI, formule postale).

Catastrophe : juste sanction de l’absence de prospective.

Clair d’avenir : « lumière » réfléchie de l’avenir vers le présent.

Concordance des temps : la mise en relation réfléchie entre le passé, le présent et l’avenir est le fondement de tout travail de prospective.

Concret : « Les pieds dans la glaise, la tête dans les étoiles » (André Gros).

Contre toute attente : mode majeur de surgissement du réel.

Convergence : celle des connaissances, compétences et techniques, point de départ pour l’invention de nouveaux métiers.

Création : « objet » original conçu à partir d’éléments jusque là non associés.

Créativité : le talent de mettre en œuvre les ressources de l’intelligence et de la sensibilité humaines pour faire surgir du nouveau.

Démarche prospective : réflexion sur le souhaitable, esquisses et configurations, expérimentation, scénario préférentiel, réalisation.

Disponibilité : manière d’aller de l’avant dans l’incertitude.

Ex nihilo : imaginer et créer, sans paraître s’appuyer sur l’existant.

Expérience : la meilleure et la pire des choses.

Futurologie : se veut une science de l’anticipation.

Imprévision : squelettique, un ours blanc sur un lambeau de banquise… (haïku)

Incertitude : contexte de l’action.

Information : gelée royale du décideur.

Intuition : connaissance éclair qui rend compte d’une synthèse ; se garder des imitations !
Morale : « Une morale des groupes entre eux, compatible avec celle des personnes entre elles » (Georges Guéron).

Passé : on y trouve intentions, origines, hasards, profils, épreuves et chances…

Plan : ensemble de dispositions en vue de l’exécution d’un projet.

Présent : instant où, pour préparer l’avenir, l’initiative reste possible.

Prévision : hypothèse concernant l’avenir.

Prospective : art de prendre en compte l’avenir dans les décisions du présent.

Réalité : myopie, incapacité ou refus de voir, écrans idéologiques, soumission aux idées reçues… tout nous détourne du réel ; avant tout, faire l’effort personnel de savoir ce qui est.

Responsabilité : « L’avenir est à la fois quelque chose qui ne dépend pas de nous et quelque chose qui dépend de nous » (Gaston Berger).

Rupture : conséquence de l’imprévision, effet du hasard, risque choisi.

Science-fiction : description imaginaire d’un monde où la science et la technique jouent un rôle. Les œuvres de science-fiction deviennent plus actuelles en raison de l’accélération, du changement de dimension, de la complexité sans cesse accrue. Elles commencent à faire figure de « petites cousines » de la démarche prospective.

Souhaitable : sa recherche est le fondement de toute prospective.

Stratégie : détermination des objectifs, ainsi que des moyens pour les atteindre.

Synthèse : ni résumé, ni produit artificiel ; opération intellectuelle par laquelle on réunit divers éléments de connaissance dans une œuvre de création.

Urgence : souvent conséquence de l’imprévision.

Utopie : « L’utopie cherche à reconstruire à partir de rien. Or, nous ne sommes pas de nulle part. nous avons une histoire biologique et une histoire humaine. Ni utopie donc, ni uchronie ! Toute prospective se détache de l’utopie. » (Pascal Picq).

Vision : représentation d’un avenir choisi.

Vitesse : expression du phénomène moderne de compression du temps qui précipite vers aujourd’hui des faits d’avenir ; rend nécessaire la prospective du présent.

Source : Armand Braun - SICS - www.prospective.fr

E-Mergences invite les lecteurs de ce blog à assister à la soirée organisée autour de la sortie du livre "Fabriquer le futur".

Le 4 mars 2005, de 18h à 24h, à l'espace Toyota, 79, avenue des Champs-Elysées à Paris

Au cours de cette soirée, le collectif d'artistes Near donnera sa vision du futur à partir d'écrits qui font se rencontrer la photographie, le film et la vidéo.

Une animation interactive est par ailleurs prévue. Vous pouvez nous faire part de votre vision du futur en la traduisant par un mot ou une phrase courte : après avoir été compilés, ces mots seront projetés sur un mur, formant un kaléidoscope de multiples points de vue.

La population mondiale devrait augmenter de 2,6 milliards au cours des 45 prochaines années, pour passer de 6,5 milliards cette année à 9,1 milliards en 2050, selon un rapport de l'Onu publié jeudi.

L'essentiel de l'augmentation aura lieu dans les pays les moins avancés, dont la population passera de 5,3 milliards aujourd'hui à 7,8 milliards en 2050, tandis que celle des pays les plus développés restera stable, à 1,2 milliard.

Ce rapport, émanant du Département des affaires économiques et sociales de l'Onu, contient la dernière mise à jour, effectuées en 2004, des données chiffrées sur la population mondiale. L'Onu se livre à ces mises à jour tous les deux ans.

Selon le document, la population de la planète atteindra le seuil des 6,5 milliards en juillet prochain, soit une hausse de 380 millions d'âmes depuis 2000, c'est-à-dire une augmentation moyenne annuelle de 76 millions.

Malgré une projection à la baisse du taux moyen de fertilité -de 2,65 enfants par femme aujourd'hui à 2,05 en 2050- la population du monde devrait encore croître d'environ 34 millions de personnes par an au milieu du siècle.

La population devrait doubler dans les 50 pays les moins développés du monde, passant de 0,8 milliard en 2005 à 1,7 milliard en 2050. Elle devrait même tripler dans des pays comme l'Afghanistan, le Burkina Faso, le Burundi, les deux Congo, la Guinée-Bissau, le Libéria, le Mali, le Niger, l'Ouganda, le Tchad et Timor-Leste.

En revanche, la population de 51 pays ou régions, comme l'Allemagne, l'Italie, le Japon et la plupart des anciens Etats de l'URSS, devrait décliner entre 2005 et 2050.

Dans les 45 prochaines années, neuf pays devraient représenter à eux seuls plus de la moitié de l'augmentation projetée de la population mondiale: Inde, Pakistan, Nigeria, RDCongo, Bangladesh, Ouganda, Etats-Unis, Ethiopie et Chine, cités dans l'ordre décroissant de leur contribution à la hausse globale.

L'espérance de vie moyenne mondiale, qui a augmenté de 46 ans entre 1950 et 1955 à 65 ans entre 2000 et 2005, devrait encore augmenter, jusqu'à atteindre 75 ans en 2050. Dans les pays les plus avancés, elle devrait passer de 75 ans aujourd'hui à 82 ans au milieu du siècle.

Dans les pays les moins avancés en revanche, cette espérance de vie, estimée aujourd'hui à un peu moins de 50 ans, devrait grimper à 66 ans en 2050. Le rapport souligne toutefois que de nombreux pays appartenant à ce groupe étant affectés par la pandémie du sida, la hausse projetée de l'espérance de vie dépendra de la mise en oeuvre de programmes efficaces pour traiter et prévenir la maladie.

E-Mergences invite les lecteurs de ce blog à assister à la soirée organisée autour de la sortie du livre "Fabriquer le futur".

Le 4 mars 2005, de 18h à 24h, à l'espace Toyota, 79, avenue des Champs-Elysées à Paris

Au cours de cette soirée, le collectif d'artistes Near donnera sa vision du futur à partir d'écrits qui font se rencontrer la photographie, le film et la vidéo.

Un article très intéressant vient d'être publié dans la tribune, écrit par Benoit Sarazin, directeur de FarWind Consulting. Il donne une analyse originale et pertinente de la déconfiture de AT&T et MCI, deux géants américains des Télécommunications, qui ont été absorbés coup sur coup par SBC et Verizon. Il explique que ces compagnies ont été confrontées depuis dix ans à 3 sortes de ruptures dans leur marché : rupture technologique (le réseau Internet supplante le réseau téléphonique classique), rupture du modèle économique (quasi gratuité des communications téléphoniques), rupture de la demande (engouement pour la téléphonie mobile, nouveaux besoins d'accès haut débit). Le plus curieux est qu'elles étaient parfaitement au courant de ces menaces. Par exemple, il y a dix ans au sein d'AT&T, un groupe de visionnaires, le ODD "Opportunity Discovery Department" avait prévenu le comité exécutif d'AT&T de l'arrivée de toutes ces ruptures et de leur impact. Et pourtant, AT&T n'en a pas tenu compte et a systématiquement raté tous les virages stratégiques qu'elle aurait dus prendre pour éviter son déclin.
Voir son article ci-dessous.

Sur le même sujet, n'hésitez pas à lire également un article passionnant qui détaille l'expérience désolante de l'équipe ODD de AT&T écrit par Bernard Buisson sur le blog Innovation Tribune en cliquant ici



La mort de deux géants

C'est un moment de profonde stupeur dans le secteur des télécommunications. Les deux géants AT&T et MCI ont succombé. AT&T s'est éteinte dans les bras de SBC dans une acquisition de 16 milliards de dollars, MCI est tombée dans le giron de Verizon dans une transaction de 6,8 milliards de dollars. AT&T était la sage, MCI était la dissipée. AT&T représentait pour les actionnaires américains le symbole de la stabilité. MCI, sa rivale, est surtout célèbre pour son énorme scandale financier de 2002.

De quoi sont-elles décédées ? Malgré leurs différences, elles sont mortes de la même maladie : elles n'ont pas su gérer les ruptures qui bouleversaient leur marché. Et pourtant elles savaient. Amy Muller et Liisa Välikansas du Strategos Institute racontent comment, il y a dix ans, un groupe de 8 employés d'AT&T, nommé ODD (Opportunity Discovery Department) prévint les dirigeants des ruptures du marché à venir. Ils dénoncèrent l'entêtement des opérateurs de télécommunications à dédaigner l'Internet et à continuer à investir dans des stratégies vouées à l'obsolescence. Pour eux, cette attitude n'avait pas plus de chance de réussir que celle de la marine marchande à voile qui, confrontée à la concurrence des bateaux à vapeur au milieu du 19ème siècle, investissait dans la construction de navires plus rapides. La problématique était complexe et se déclinait en trois dimensions.

La première était une rupture technologique. Le "Réseau Stupide", c'est-à-dire simple et efficace, de l'Internet avait le pouvoir de supplanter le réseau téléphonique "Intelligent", c'est-à-dire sophistiqué, complexe et cher qui constituait le cœur de métier d'AT&T et MCI.

La seconde était la rupture du modèle économique, avec l'apparition de la gratuité. Le prix des communications téléphoniques ne cessait de baisser et menaçait de devenir gratuit, imposant de trouver de nouvelles façons de générer les profits. Une entreprise a trouvé une solution à ce dilemme : Google jouit aujourd'hui d'une excellente profitabilité en fournissant un service de moteur de recherche gratuit qui génère du trafic pour des publicités payantes.

La troisième était la rupture de la demande des clients. D'une part, les utilisateurs de téléphone commençaient à migrer en masse vers la téléphonie mobile. D'autre part, les internautes montraient une insatiable avidité à tirer le maximum de la nouvelle mine d'information infinie et libre que constitue l'Internet, que le média soit du texte, de l'audio ou de la video. Cet enthousiasme a créé le formidable marché de l'accès haut débit d'aujourd'hui où un accès à 8Mb/s pour un usage résidentiel ne surprend plus personne.

Bien que nos 8 visionnaires eussent acquis rapidement une forte notoriété parmi leurs collègues, leurs conclusions dérangèrent vite les membres du comité exécutif. Leur travail fut estimé non productif et le groupe fut dissous. Depuis, AT&T a systématiquement loupé les virages stratégiques qu'elle aurait dus prendre pour renverser son inexorable déclin. En ce qui concerne MCI, son patron Bernard Ebbers était trop occupé par des tactiques à court terme visant à gonfler la capitalisation de sa société pour voir les signes qui annonçaient sa perte.

Bien sûr, forts de notre recul, nous serions injustes de nous moquer de la difficulté qu'ont eue AT&T et MCI à anticiper l'évolution de leur marché. Essayons plutôt d'en tirer les leçons et de comprendre ce qui les a amenées à ne pas voir ce qui nous paraît maintenant évident. Comme l'expliquait Greg Blonder, le chef d' ODD, après avoir quitté AT&T : "Pour l'équipe dirigeante, l'idée que l'Internet puisse éclipser la téléphonie traditionnelle était simplement impensable". En effet, il était difficile de mettre de côté l'acquis gigantesque de connaissances de l'entreprise sur la téléphonie pour imaginer un ordre où l'Internet dicte les règles du marché.

Malheureusement, ces ruptures sont irréversibles : ignorez-les, et elle reviendront vous hanter avec de plus en plus de force. Lorsqu'un internaute a goûté à la facilité d'échanger par courrier électronique, il ne reviendra pas au courrier postal. Lorsqu'un utilisateur a pris l'habitude d'utiliser Spyke pour téléphoner gratuitement par Internet, on ne pourra plus lui faire payer. Lorsque les adolescents voient que tous leurs camarades ont un téléphone portable, leurs parents ne peuvent plus leur demander de se contenter du téléphone fixe de la maison.

En conclusion, la seule solution face à de telles ruptures est de les prendre très au sérieux et de négocier les bons virages le plus tôt possible. Plus nous attendons, plus nous serons, comme AT&T et MCI, réduits à avoir un train de retard et à perdre nos paris. Au moment de leur disparition, espérons que nous saurons tirer un peu de sagesse de leur expérience.

Benoit Sarazin, Directeur du cabinet FarWind Consulting

Le Commissariat Général du Plan, sous l'impulsion de Alain Etchegoyen, a depuis peu une mission recentrée sur une véritable réflexion prospective, résumée par l'expression "Prospective de l'Etat Stratège".


Extrait de la mission du Commissariat Général du Plan

La raison d’être du Plan repose désormais sur la Prospective de l’Etat Stratège. Autrement dit, le centre de gravité du Plan se déplace d’une mission essentiellement macro-économique vers une mission davantage politique - au sens le plus général du terme : indiquer les problématiques dans lesquelles l’Etat, garant de l’intérêt général et du Bien public devra jouer son rôle à dix/quinze ans ainsi que sa façon d’exercer son rôle de façon pertinente. Pour exemple, des questions culturelles ou judiciaires mettent en jeu le rôle de l’Etat alors qu’elles étaient auparavant peu abordées dans le cadre du Commissariat général du Plan. Cette identité renoue avec le projet initial du Général de Gaulle dans la mesure où le Plan se tourne à nouveau résolument vers l’avenir. Mais elle prend en compte trois transformations essentielles : l’existence de l’Europe, les processus de décentralisation et les privatisations qui modifient les contours de l’Etat. Comme l’a souhaité le Premier ministre, le Plan travaillera en collaboration avec les divers organismes qui font œuvre de prospective dans l’administration française.

Voir le site

Au sein du Commissariat général du Plan, signalons les actions particulières conduites par ALEPH. Il s'agit d'un groupe de projet exclusivement consacré à la prospective et jouant le rôle d'un centre de ressources auprès des autres groupes et services. Les activités d'ALEPH se scindent en deux ensembles :

- D'une part des missions transversales, stables, destinées à diffuser les méthodes et les résultats de la prospective, et principalement de trois ordres : veille et information ; capitalisation, analyse et synthèse ; appui et conseil.

- D'autre part des missions thématiques, plus limitées dans le temps, et privilégiant trois directions : comparaison des ressources prospectives de la décision publique dans une quinzaine de pays ; modernisation de l'Etat
et identification de ses besoins en prospective ; connaissance de l'offre de prospective des ministères, des entreprises et des établissements publics.

Nous mettrons périodiquement en ligne certaines des publications d'ALEPH présentant un intérêt général dans le domaine de la prospective.

Extrait du communiqué annonçant le lancement de l'étude " Technologies clés 2010 "

Le Ministère chargé de l'Industrie a lancé l’étude " Technologies clés 2010 ", qui vise à répondre à 2 questions essentielles :

· Quelles sont les technologies qui assureront un avantage de compétitivité et d'attractivité pour la France dans le monde dans 5 à 10 ans ?
· Quelles orientations doivent prendre les acteurs publics pour satisfaire ces impératifs ? Comment optimiser les investissements dans la R&D ?

Sur ces sujets, il est impératif de recueillir largement les avis des acteurs économiques et scientifiques : quelles sont les grandes tendances à anticiper ? comment évolueront les filières ? quelles mutations résulteront des ruptures technologiques ? …

Si vous intervenez dans l’innovation technologique, dans l'industrie, les services ou la recherche publique, ou, plus généralement, si vous souhaitez exprimer une opinion, vous pouvez apporter votre contribution.

Voir le communiqué complet

Voir le site dédié

Comment et qu'enseignera-t-on dans quinze ou vingt ans ? Quelle évolution connaîtra le métier d'enseignant ? A partir des tendances d'aujourd'hui, les chercheurs tentent d'esquisser le portrait de l'école du XXIe siècle. Dans un rapport intitulé «Quel avenir pour nos écoles ?», l'OCDE apporte des éléments de réponses.

Les changements rapides que connaissent les sociétés font naître de nouveaux besoins en matière d'éducation. L'avenir de l'école dépend ainsi en grande partie des réponses qu'elle apportera à ces attentes : l'un de ces défis majeurs est l'accélération du progrès technologique. Ainsi que le notent les experts du Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) de l'OCDE dans leur étude, le rythme de plus en plus rapide des innovations et de leur diffusion «soulève de profondes interrogations sur le type de savoir qui est inculqué ou devrait être inculqué à l'école».

Alors que le savoir factuel, la transmission d'une culture commune et le travail de mémorisation sont encore souvent l'objet central des programmes scolaires, une place plus grande devrait à l'avenir être accordée à d'autres types de savoirs: «savoir intellectuel», «savoir-faire» ou «savoir relationnel». Car, de plus en plus, on attend de l'école qu'elle développe chez les jeunes les compétences, attitudes et comportements indispensables pour pouvoir s'insérer dans le monde de demain.

Posture mentale

La capacité d'adaptation aux situations nouvelles, auxquelles les individus seront de plus en plus confrontés tout au long de leur existence, jouera ainsi un rôle plus déterminant que jamais. Par conséquent, comme l'écrit Alain Michel, inspecteur général de l'Education nationale en France, dans un article de la revue Futuribles, «l'école doit faire acquérir très tôt une posture mentale acceptant le changement comme une donnée banale de la vie : accepter de remettre en cause ce que l'on a appris».

Il faudra également, estime-t-il, «développer la motivation de chaque élève à réapprendre à tout âge». Car, expliquent les experts du CERI, «le succès des individus, des entreprises, des régions et des pays traduira avant tout leur capacité d'apprendre». Chacun devra donc être apte «à définir ses objectifs de formation à vie». Des approches pédagogiques plus diversifiées seront sans doute également nécessaires : il faudra, selon Alain Michel, «développer l'interdisciplinarité, aider les élèves à établir des relations entre ce qu'ils apprennent dans les diverses matières», ou bien encore «préparer les enfants à travailler en groupe, en équipe». Il faudra favoriser, répondent en écho les experts de l'OCDE, «la réflexion critique, l'auto-analyse, l'analyse des médias, la prise de décisions individuelles et collectives».

Créer du savoir

S'ils veulent atteindre ces objectifs, les systèmes scolaires seront en effet amenés à évoluer afin de se transformer en «organisations apprenantes». Pour cela cependant, il faudrait « briser le moule des classes et de la pédagogie traditionnelle» mais aussi que l'école ne soit plus seulement «préoccupée de transmettre, mais aussi de créer du savoir», estiment les spécialistes de l'OCDE.

Une plus grande et meilleure utilisation pédagogique des technologies de l'information et de la communication (TIC) pourrait contribuer à une telle évolution, en favorisant notamment l'autonomie de l'élève et en lui donnant un rôle plus actif dans son apprentissage. Le développement du travail en réseau permettrait en outre de rompre l'isolement de l'enseignant et de mettre en place un meilleur partage des compétences.

Toutes ces innovations, en matière d'approches pédagogiques et de méthodes d'enseignement, impliquent une évolution importante du rôle de l'enseignant et même, selon Alain Michel, «une nouvelle définition de [ce] métier».

Françoise Cros, chercheur à l'Institut national de recherche pédagogique, souligne dans la revue Futuribles que l'enseignant de 2020 sera avant tout un médiateur, «qui permet des situations fécondes d'apprentissage et de mise en relation de savoirs divers». Il s'agira non plus de transmettre directement des connaissances mais plutôt de «conduire l'apprenant à produire ses propres savoirs».

La formation du professeur sera étalée sur toute sa carrière, durant laquelle il pourra ou devra avoir des expériences professionnelles dans d'autres domaines. Pour maintenir sa motivation, il serait également souhaitable, observe Alain Michel, qu'il soit bien rémunéré et bien équipé…

Si de telles évolutions paraissent souhaitables (et parfois même quelque peu utopiques…), d'autres scénarios d'avenir pour l'école pourraient cependant se réaliser.

Les experts du CERI ont ainsi déterminé six futurs possibles pour l'institution scolaire, allant de son renforcement à sa désintégration, en passant par le statu quo. Alors pour en savoir plus… rendez-vous dans vingt ans !

Source : "Le Journal du Maghreb"

La Silicon Valley entière ne tarit pas d'éloges pour Google avant son entrée en bourse qui devrait dépasser les 2 milliards de dollars. Qu'est-ce qui a permis à Google de réussir là où les autres Dot.com se sont écroulées ? Google avait pourtant en main les mêmes cartes que ses concurrents : une rupture technologique forte créée par le web, des opportunités à saisir, des armées de concurrents soutenus par des investisseurs généreux. La réponse : Google a suivi son scénario de réussite dans un marché en rupture.
Les ruptures sont des discontinuités importantes et irréversibles qui modifient les données des marchés. On peut les classer en quatre catégories.
La première catégorie est la rupture technologique. C'est le cas de Google, leader des moteurs de recherche sur le Web, sur un marché marqué par la révolution de l'Internet. Dans un autre domaine, l'Internet a permis l'apparition des courtiers en ligne qui a modifié considérablement le fonctionnement des bourses internationales.
La deuxième catégorie est constituée des ruptures réglementaires : ce sont des changements de réglementation qui, du jour au lendemain, modifient les règles du marché. Par exemple, dans le secteur pharmaceutique, les décrets du gouvernement français pour imposer les médicaments génériques exercent une pression nouvelle sur les marges des laboratoires.
La troisième catégorie comprend les ruptures de modèle économique. On en trouve une bonne illustration dans la manière dont les délocalisations vers la Chine ont altéré les marchés mondiaux. Les industriels occidentaux ont adopté un nouveau modèle économique en deux temps. D'abord, délocaliser les usines en Chine pour servir les besoins gigantesques du marché chinois. Ensuite, fabriquer en Chine à bas coût les produits qui seront ensuite exportés au reste du monde.
La dernière catégorie couvre les ruptures dans la demande des clients. Dans le domaine de l'électroménager, il est impressionnant de voir le récent succès des machines à café expresso. C'est un concept qui n'existait pas il y a juste 5 ans. Elle caractérise une demande nouvelle des consommateurs qui ne s'est matérialisée que lorsque l'offre de produits est apparue.
Face à ces ruptures, le scénario de réussite est la réponse stratégique apportée par les entreprises qui, à l'instar de Google, ont su profiter du changement pour devenir les leaders de leur domaine. Lorsqu'on observe de près comment ces entreprises ont construit leur scénario de réussite, on s'aperçoit que les principales questions à aborder tournent autour de quatre axes :
1 - Les besoins des clients. Reprenons l'exemple de Google. Au moment de l'explosion de l'internet, les utilisateurs ont été inondés d'informations et la facilité d'accès est devenue un problème critique. Depuis le début, Google a suivi une ligne directrice : faciliter l'accès à l'information sur le web. Tous ses efforts ont portés sur la mise au point d'une technologie qui permet d'analyser automatiquement plus de 8 milliards de pages web. C'est la clé de son succès aujourd'hui.
2 - Les nouveaux entrants. Ainsi, dans le domaine de la photographie, les appareils numériques sont en train de remplacer complètement leurs aînés, les appareils de photo argentiques. Ce phénomène a permis l'arrivée de nouveaux entrants tels Hewlett-Packard au détriment des acteurs traditionnels comme Kodak.
3 - La fenêtre d'opportunité. Il ne sert à rien d'arriver trop tôt sur le marché. Mais arriver trop tard veut dire laisser les concurrents prendre la meilleure part du gâteau. C'est sans doute la question la plus délicate : quand le marché va-t-il démarrer ? Prenons l'exemple d'Apple : sa tablette électronique Newton introduite en 1992 était trop en avance sur le marché. Par contre, son baladeur iPod et son service iTunes Music Store sont arrivés au bon moment pour créer une nouvelle catégorie de produits et dominer le marché.
4 - Les virages à négocier. Dans les périodes de ruptures, les trajectoires ne sont pas rectilignes. Le but final ne s'atteint pas en une fois, mais en plusieurs étapes. Entre chaque étape, il s'agit de négocier habilement les virages. L'exemple le plus connu est sans doute celui des virements de stratégie de Microsoft au cours de son existence. Pour n'en citer que quelques uns, l'alliance avec IBM pour commercialiser MS-DOS, l'éloignement d'IBM avec la poussée de Windows au détriment d'OS 2, l'attaque du marché des logiciels de bureautique, le virage vers l'internet pour marginaliser le leader du moment NetScape, sont des exemples de virages menés efficacement par Microsoft.
Comme on le voit, le scénario de réussite dans les marchés en rupture répond à des dynamiques différentes de celles des marchés établis. Les ruptures recèlent des opportunités qui ont souri à ceux qui ont su faire les bons choix. Mais rien n'est acquis et la vigilance doit rester de mise à tout moment. Ainsi, Google est maintenant la cible affichée de Microsoft. Pourra-t-il résister ou tombera-t-il comme l'a fait NetScape ? C'est une page passionnante de l'Histoire de l'Internet qui s'écrit devant nos yeux.

Par Benoit Sarazin, directeur de FarWind Consulting Copyright © 2005 Benoit Sarazin

Emmanuel Mahé, chercheur à France Télécom a récemment présenté ses travaux sur les rapports entre artistes et anticipation technologique.

Si, dans notre tentative pour penser les usages futurs des technologies de l’information et de la communication, nous sommes sans doute inévitablement enfermés dans les limites des usages actuels, peut-être les artistes qui mobilisent ces technologies peuvent-ils, qu’ils en aient ou non conscience, nous donner à voir des logiques et des pratiques qui permettent d’imaginer quelques éléments de ce futur.

Ceci, bien entendu suppose que les artistes soient capables d’anticipations dans le domaine de l’innovation technologique. Pour explorer cette hypothèse, nous avons volontairement décidé d’analyser des productions artistiques pour tenter de comprendre comment les « usages artistiques » se forment dans le cours de l’élaboration et de la réalisation d’un projet, mais également la façon dont ces oeuvres, qualifiées de « tekhnê-logiques », inventent ou mettent en scène de nouveaux usages (imaginés ou réels) liées à la communication contemporaine. Les Technologies de l’Information et de la communication, dans ce contexte, apparaissent comme des outils de production et non pas seulement des outils de diffusion ou de transmission. Les artistes ne se limitent par à travailler avec les TIC mais aussi à travailler sur elles, en leur attribuant de nouvelles formes esthétiques, organisationnelles, symboliques, en créant de nouveaux dispositifs communicationnels.

En parallèle à ces analyses de pratiques artistiques multimedia, une analyse approfondie des collaborations entre un centre de R-D (France Télécom R&D) et des artistes a été menée pendant trois années (de 2001 à 2004) pour comprendre comment les coopérations s’établissent, aboutissant à des innovations dans le domaine des télécommunications.

Ces analyses ne valent pas tant par les objets qu’elles traitent et les résultats auxquelles elles aboutissent que par la façon dont elles ont été traitées, c’est-à-dire par l’élaboration progressive d’une approche fondée sur l’hypothèse d’une analyse en termes d’esthétique « in-formationnelle ». Cette approche permet de questionner les notions d’usages, d’anticipation et d’innovation à travers les notions de forme et d’in-formation, c’est-à-dire en questionnant leurs différentes régimes de visibilité, et en élaborant l’hypothèse que les TIC se présentent aujourd’hui sous la forme de « Gaz media » (ou « Khaos media »).

Le projet de cette recherche est de considérer que l’Esthétique doit être ré-investie, davantage qu’elle ne l’est encore, par les Sciences de l’Information et de la Communication, non seulement comme objet, mais surtout comme théorie des formes et des processus.

Douze scientifiques de grande renommée ont pris part à un débat sur l'influence des processus neurophysiologiques sur des dimensions de la vie humaine concernant l'éthique et l'esthétique, sur les émotions comme la compassion et la honte, ou encore sur les capacités de raisonnement mathématique et la capacité de se prononcer sur sa justesse. Récemment encore, ces questions étaient considérées comme trop complexes pour faire l'objet d'études scientifiques et elles ne relevaient donc que de la seule philosophie. Grâce aux progrès accomplis par les techniques d'analyse de l'activité neurale, et notamment l'imagerie du cerveau humain, elles suscitent à présent beaucoup plus d'intérêt. Les résultats obtenus grâce à ces nouvelles méthodes et les perspectives qu'offrent les études évolutionnistes et les sciences cognitives font progresser notre connaissance d'aspects de l'expression humaine aussi divers que le comportement en société, l'empathie et la créativité — qui concrétisent les valeurs humaines que sont la beauté, la bonté et la vérité. Ce colloque a été l'occasion de mesurer les progrès accomplis dans ce domaine émergent et de cerner les questions qui méritent d'être approfondies dans les années à venir. Cette rencontre a été organisée le 24 janvier dernier par Jean-Pierre Changeux (Institut Pasteur et Collège de France, Paris), Wolf Singer (Max Planck Institute for Brain Research, Francfort), Antonio Damasio (University of Iowa, Iowa City) et Yves Christen (Fondation Ipsen, Paris).

La majorité des études menées au cours du siècle dernier en matière de psychologie et de neuroscience systémique étaient centrées sur les aspects cognitifs du comportement, car l'étude des émotions était considérée comme trop subjective et impossible à quantifier. Cependant, à l'évidence, un grand nombre des attributs les plus développés chez l'être humain, notamment les qualités morales et esthétiques, sont fondés sur des décisions résultant d'un équilibre entre les informations cognitives relatives à notre environnement et nos propres réactions émotionnelles internes (que l'on pourrait traduire par " Que sais-je à ce sujet et quel sentiment est-ce que cela m'inspire ? "). Par conséquent, si notre connaissance des fondements biologiques de ces systèmes de valeur progresse, nous devons accorder une attention équivalente à l'influence des émotions. La nécessité d'analyser les réactions émotionnelles a progressivement été reconnue et des études sur le rôle des émotions sont aujourd'hui en cours dans de nombreux endroits (Changeux ; Frans de Waal, Emory University, Atlanta ; Antonio Damasio ; Richard Davidson, University of Wisconsin, Madison ; Hanna Damasio, University of Iowa, Iowa City ; Joshua Greene, Princeton University, Princeton ; Giacomo Rizzolatti, Università di Parma, Parme ; Daniel Kahneman, Princeton University, Princeton ; Olivier Houdé, Centre Cyceron, Caen). D'un point de vue neurobiologique, l'étude des émotions a bénéficié des progrès croissants de notre connaissance du mécanisme de convergence des informations cognitives et émotionnelles dans les lobes préfrontaux du cortex cérébral, qui jouent un rôle majeur dans la prise de décisions (Camilo Cela-Conde, University of Balearic Islands, Mayorque ; Antonio Damasio ; Davidson ; Hanna Damasio ; Greene ; Rizzolatti). En s'appuyant sur les cas de patients présentant des lésions cérébrales, sur l'imagerie du cerveau ainsi que sur l'enregistrement de l'activité neuronale du singe, les scientifiques expliqueront comment les circuits neuraux incluant les lobes préfrontaux participent à la perception de la beauté (Changeux ; Cela-Conde), à l'éthique (Cela-Conde ; Antonio Damasio), à l'empathie (Rizzolatti), au comportement social (Hanna Damasio) et au jugement moral (Greene). La plasticité de ces circuits constitue vraisemblablement la base de la variabilité des réactions émotionnelles d'un individu à l'autre et de notre faculté à adapter nos réactions en fonction de notre propre expérience (Davidson). Les perspectives sont d'autant plus larges que nous disposons de données toujours plus détaillées sur le comportement d'espèces de primates très proches de l'être humain. Ainsi, on observe aujourd'hui chez les anthropoïdes et les singes, des valeurs longtemps considérées comme étant l'apanage de l'homme, parmi lesquelles l'équité, l'empathie et la réciprocité (Cela-Conde ; de Waal ; Rizzolatti). Ces découvertes permettent non seulement de cerner l'origine du développement de ces traits et le mécanisme de cette évolution, mais aussi d'effectuer des études expérimentales, portant notamment sur la fonction des neurones miroir dans le cortex du singe et sur leur rôle dans l'empathie (Rizzolatti). Même les facultés de déduction, comme l'esprit mathématique, se sont probablement développées à partir de la représentation dans le cerveau de nombreuses espèces animales des notions d'espace, de temps et de nombre (Stanislas Dehaene ; Inserm unité 562, Orsay). On étudie également l'évolution de la notion de nombre chez des populations indigènes ne possédant aucun vocabulaire pour compter. Le concept de beauté et la capacité à créer des images semblent découler de la synthèse de l'histoire évolutionniste et culturelle, de la perception, de la mémoire et de la résonance émotionnelle, qui pourraient constituer un modèle pour l'étude du développement de l'ensemble des valeurs humaines (Changeux). Il est désormais possible d'établir un lien entre le raisonnement logique, généralement considéré comme la forme d'adaptation biologique la plus complexe, et les études portant sur l'imagerie du cerveau, qui soulèvent des questions essentielles sur l'influence des émotions et sur le rôle des erreurs dans le raisonnement (Houdé). Les réseaux cérébraux qui sous-tendent l'ensemble de ces attributs humains très développés ne pourraient fonctionner sans la capacité de distinguer les états transitoires des états logiques, qui nécessite probablement des moyens d'évaluer la réalisation d'un état transitoire et de maintenir l'état logique (Singer).

Voir aussi l'article du Monde du 2 février 205

Le Colloque "Grand angle sur l'avenir" qui s'est tenu le 9 décembre 2004 à la Maison de la Radio était une rencontre entre chercheurs, industriels, philosophes et responsables politiques.

Pour ceux qui n'ont pu assister à ce colloque, un DVD vient d'être publié.

Il peut être commandé auprès de l'organisateur au prix de 15 € TTC payables par chèque à l’ordre de Marcel Germon Conseils, 2 Rue Mozart, 92587 Clichy Cedex.

Cycle de conférences à la Cité des Sciences de la Villette

Les organisateurs des prochains "Carrefours des Possibles" de la FING nous invitent à parler de notre livre le 1er février prochain. A l'issue de la réunion, nous ferons une séance de dédicace.

E-Mergences organise un événement intitulé :

« Fabriquer le futur : vers des produits et des espaces intelligents pour mieux faire et mieux vivre »

Notre livre vient de paraître !

Le 21ème Festival Science Frontières aura lieu du 2 au 5 février 2005 au Palais du Pharo à Marseille.

Le rapport "Mapping the Global Future" a été rendu public il y a quelques jours. Réalisé par le "National Intelligence Council" - l'une des branches de la CIA -, avec le concours de nombreux experts non-gouvernementaux, il vise à dresser un panorama du monde en 2020, dans le but d'anticiper les principaux changements, et surtout de s'y préparer.

Voir le rapport

Voir l'éditorial de Cyril Fievet sur InternetActu

Dans un monde de plus en plus incertain, la prospective devient une nécessité ...

Bienvenue donc au nouveau blog SmartFutur de René qui propose des rapports d'étonnements et hypothèses pour la vie en 2033 !

Amusant, instructif et cela donne à réfléchir.